Modul P (EXA-CCE) (Praxis) – 20 cp

6 Tage in folgenden Lehrveranstaltungen:

Praktikumsseminar Praktikumsberatung nach Situationen und Themen 2 Tg (20 Std. Präsenzzeit)
Kunst- und ausdrucksorientierte Gruppensupervision Fallbesprechungen, Fallverlauf, Interventionen reflektieren (M) 4 Tg (2x2) (40 Std. Präsenzzeit) Bernadette Lechmann, MA, Supervisorin BSO Ort: Praxis Luzern

Download:

Modul_P_Ameldung.pdf

256 K

Praktikum, Gesamtaufwand: 510 Std., davon:

Praktikum 465
Supervision (Kunst- und ausdrucksorientiert) 30

(vor Ort oder extern* )

Methodenspezifisches Training im Einzelsetting (min.) 15

Selbststudium / Leistungsnachweis:

Intervision (Peer Einzeltraining) 10
Vorbereitung für die Lehrveranstaltungen

Eintrittsqualifikation (E): Praktikum mit EXA Supervision
Modulprüfung (M): Sitzung durchführen unter Beobachtung oder ein Fall supervidiert

Gesamtaufwand	Selbststudium	Präsenzzeiten (Lehrveranstaltungen)
600 Std.	30 Std.	570 Std.

* EGS berücksichtigt lokale Traditionen und kulturelle Gegebenheiten.

Schlüsselqualifikation:

Fähigkeit, sich in intermedialer kunst- und ausdrucksorientierter praktischer Arbeit zu üben und zu bewähren, Ressourcen zu erkennen, Vertrautheit mit ressourcen- und lösungsorientierten Ansätzen und Feedback.

Die Studierenden sind in der Lage:

Selbstkompetenz:

Selbst- und Fremdwahrnehmung adäquat einzuschätzen
Nähe und Distanz in der professionellen Beziehung zu gestalten
Möglichkeiten der Psychohygiene zu kennen und anzuwenden
eigene professionelle Lernprozesse zu stützen
Mitstudierende auf ihrem Weg zu unterstützen durch sachbezogene Rückmeldungen

Sozialkompetenz:

Situationen systemisch zu verstehen und entsprechend zu intervenieren
einen kompetenten Umgang zu pflegen mit Institutionen, ihren Regeln und dem Personal
berufsethischen Gesichtspunkten zu folgen
Kompetenz in der fachspezifischen Ausdrucksweise zu zeigen

Fachkompetenz:

ein klientengerechtes Setting zu entwerfen
die Handlungskompetenz der Klienten zu stärken
mit Konflikt- und Krisensituationen umzugehen
die Methode im Umfeld zu vertreten
Fälle phänomenologisch zu präsentieren
eine Sitzung unter Beobachtung zu leiten und davon zu lernen

Methodenkompetenz:

mit EXA nach low skill – high sensitivity in einem professionellen Kontext zu arbeiten
Kritik aufzunehmen
einen persönlichen Stil zu entwickeln und zu erweitern
methodenspezifische Verfahren und Interventionen im Umgang mit Werk, Gruppe, oder Einzel- Setting zu kennen
sich in positiver und lösungsorientierter Gesprächsführung zu üben
zu erkennen und zu üben, welche Interventionen zum Gelingen von Werk und Sitzung förderlich sind